Az iskola időarcai

“A koncepcionálisan és szerkezetileg is kivételesen igényes munkának már a címe is sokat ígér. Az iskoláról mint pedagógiai vagy társadalmi intézményről a szakirodalomban sok szó esik, azonban az iskolai szervezet, a benne folyó történések és az időszociológiai megközelítés összekapcsolása teljesen újszerű megközelítés, s mint ilyen nemcsak az iskolaszociológia, de más szociológiai-pedagógiai szakmák számára is számos újdonsággal és tanulsággal szolgál. A könyvet, melyben az iskola és a társadalmi környezet kapcsolata újraértelmeződik, több, gyakran használt fogalom tartalma kibővül, s melyben a pedagógia, az intézményszociológia és a nevelésszociológia ismert problémái teljesen új megvilágításba kerülnek, minden bizonnyal számos felsőoktatási intézmény hallgatói forgatják majd kötelező vagy ajánlott olvasmányként.” (Részlet a lektori véleményből)